新东方做了很长一段时间的教师招聘和练习 ​

作者:jige188 关注人气:
  我教了十多年书,可是历来都是“无证上岗”,不过,干了这些年,教过十多万学生,口碑和成果还不错,也算是一个“有良知的民办教师”了。可是,我的确没有国家发的“教师证”,乃至回想了一下,都没有动过要去拿这个证的想法。在我看来,有证,或许没证,跟活儿干得怎样样并没有必定的联系,这一点不只局限于教师证,其他一切的证这规则应该都适用,比方结婚证。
 
  有人说,老杜你干的是训练,不是教育,训练有个“三流”的教师就行了,而教育则需求一流的教师。我历来不否定我干的是训练,可是我一直不认为训练和教育真的有那么实质的区别。坦率地说,当下我国的情况,有的干训练的,顺便干了许多教育的事儿,比方我的许多学生都会这样点评我的课:
 
  在你的课上,不只学到的英语(精品课)常识,还学会了独立思考的办法。
 
  你说,这是训练仍是教育?相反,许多干教育的,连基本的常识还没讲明白,要不课外辅导能如火如荼开展呢?这不是干教育的比干训练的还下贱一点么?
 
  有人说,过去体系内教育的教师都是师范专业结业的学生,而现在师范专业结业的学生质量都不怎样好了,所以体系内教育的教师水平在下降,而训练组织并不要求教师是师范专业出来的,所以反而招引到了许多优异的教师。这话其实是有必定道理的,可是也不完全对。咱们其实不该该用一个人从哪儿结业来衡量 TA 是否会成为一个优异的教师。别忘了,方才说过,“证”和“水平”之间,毛联系都没有。并且,今日许多体系内的校园,早就开端许多的招聘非师范专业的学生,所以教师质量好不好,随从哪儿结业真没什么联系。
 
  差不多十年前,我在新东方做了很长一段时间的教师招聘和训练,时至今日,新东方的管理者中,还有一些是当年我面试或许训练过的。在那个时分,我其实有这样的一个观念:明星教师靠招聘,优异教师靠培育,合格教师靠训练。所以,在那个时分,在我的“淫威”下能经过面试和训练的教师,少之又少。
 
  明星教师靠招聘
 
  我历来不认为在教育训练作业中最顶级的教师是能培育出来的,由于他们首先是一些“牛人”,仅仅可巧由于某种原因进入了教育训练作业罢了。换句话说,当他们不再持续在教育训练作业干的时分,也仍然可能会在其他作业干得风生水起。我曾经发过一条微信朋友圈来描绘这个情况:
 
  优异的教师和红酒相同,是有“年份”的。在这行,现在能找到的最优异的教师,大多集中在 1995 - 2005 年入行的这群人中,而现在仍然活跃在一线的优异教师,大多数是 2000-2005 年这个年份的。原因很简略:其时的高薪能够滤出优异人才。
 
  其实道理非常简略,高薪过滤出优异人才!在 1995-2005 这个年份,体系外训练开端逐步呈现,也就是说,民办教育在这十年中高速开展,“教师”这个作业不再像过去相同意味着“清贫”和“贡献”,而是能够获得高过社会平均水平的薪水。在疏忽掉“情怀”的情况下,这就是一份高薪的作业。咱们能够幻想一下,在那个

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